O Colexio Plurilingüe Divina Pastora-Franciscanas de Ourense volveu a destacar no ámbito da investigación escolar ao proclamarse campión da categoría B (3º ESO) na fase nacional do II Concurso Nacional AVATAR: Descubrindo a Estatística no País dos Datos, celebrada do 25 ao 27 de xuño nas Palmas de Gran Canaria.
Este novo triunfo supón o segundo éxito nacional consecutivo para o centro, que o pasado ano tamén conseguiu o primeiro posto na categoría C (Bacharelato). “Un recoñecemento ao traballo realizado polo alumnado e o profesorado, así como a unha forma de aprender na que a investigación, a análise de datos e o traballo en equipo ocupan un papel protagonista”.
O centro acudiu a esta fase nacional como representante de Galicia nas categorías B e C, tras alzarse coa vitoria na fase autonómica do concurso, organizada pola Sociedade Galega para a Promoción dá Estatística e dá Investigación de Operacións (SGAPEIO).
Na categoría B participou o equipo formado por Martín, Sara, Diego e Gabriel, co proxecto “Non hai aceite que 100 anos dure”, titorizado pola profesora Pilar Rodríguez. O traballo investigou como unha conservación inadecuada do aceite de oliva virxe extras, especialmente cando se expón a temperaturas elevadas, provoca a súa degradación e a perda das súas propiedades saudables. Para iso, o alumnado desenvolveu parte da investigación nos laboratorios da Universidade de Vigo, onde preparou e analizou diferentes mostras sometidas a distintas condicións de temperatura. Posteriormente, os resultados foron tratados mediante ferramentas estatísticas para avaliar o efecto da calor sobre a calidade do aceite. O proxecto contou coa colaboración das profesoras da Universidade de Vigo Raquel Rial e Beatriz Cancho, cuxa orientación foi fundamental no desenvolvemento do traballo experimental.
Na categoría C, o equipo formado por Pablo, Laura, Samuel e Candela, titorizado por Pily Corbal, presentou o proxecto “AOVE, saúde ou pose?”. A investigación analizou, mediante ferramentas estatísticas, se a imaxe saudable do aceite de oliva virxe extra difundida en redes sociais correspóndese coa evidencia científica dispoñible. Para iso, o alumnado revisou publicacións científicas e comparou as súas conclusións coas mensaxes difundidas por creadores de contido e influencers relacionados coa alimentación e a saúde, avaliando ata que punto a información compartida en redes está apoiada pola ciencia.
A participación nesta fase nacional pon o broche a un proxecto desenvolvido durante todo o curso, no que o alumnado combinou investigación, experimentación, análise de datos e divulgación científica, demostrando que as matemáticas e a estatística son ferramentas esenciais para comprender e dar resposta a problemas reais.